Музыкальный клуб "Осенний вечер с группой "САДко"

 Здравствуйте, дорогие друзья и гости моего блога!

 В конце ноября месяца 2021 года в МИАМ проходил музыкальный клуб «Осенний вечер с группой «САДко».

Это мероприятие прошло просто замечательно, нашло много откликов в душах мастеров, которые принимали в нем участие и было очень познавательно для присутствующих. Запись этого мероприятия на ЮТУБе просмотрело аж 56 865 человек.

Когда я объявила тему вечера, то некоторые из мастериц были ей рады! Я даже была удивлена, что многие и мастериц знают эту группу «САДко» и любят их песни. Для меня, как учителя музыки эта тема очень близка, так как ребята свои песни в жанре русских народных песен.

А русская песня всегда близка сердцу русского человека, да и не только.

Для проведения этого вечера мне пришлось много потрудиться. Да самое интересное, что эта группа приехала с концертом в мой родной город Тверь и у меня пришла идея взять у них интервью. А этому прошествовало то, что мы с завучем МИАМ, Ириной Ческидовой завязали переписку с солистом этой группы Александром Лихацким. Много интересного он мне рассказал о своей группе и истории создания некоторых песен.

К этому времени, я уже много знала о группе, пересмотрела их интервью корреспондентов разных каналов, и моя просьба об интервью не была отказана Александром.

Представляете мое состояние, радость и страх! Страх, о чем спросить Александра, ведь во всех интервью задавались идентичные вопросы.

Дорогие коллеги вы меня поймете, учитель музыки в современной школе, всегда, в любом амплуа, остается учителем! И конечно я задала Александру вопрос о значении русской народной песни в духовно-нравственном воспитании подрастающего поколения.

 Ответ Александра Лихацкого на этот вопрос вы увидите, посмотрев видео версию этот вечера в конце статьи.

Ну это все предыстория проведения и подготовки этого «Музыкального клуба».

 На уроках литературы и на наших современных уроках музыки мы разучиваем с учениками русские народные песни, говорим о их значении в жизни русского человека.

 Но мне очень хотелось показать этот жанр фольклора уже показать его значение для современных слушателей.

Учителя музыки – это очень творческие люди и этот материал благодатный материал обязательно может натолкнуть Вас на мысль использовать его на современных уроках музыки при использовании компьютерных технологий по теме «Музыка и литература» 5 класс, в начальной школе, и не только в этих классах.

Созданию творческого проекта с защитой на внеклассном мероприятии, посвященном русской народной песне.

А для самостоятельного изучения «Русская народная песня и ее значении в жизни русского народа» (вы можете выбрать любую тему, связанную с русской народной песней, любой жанр и т.д.), создать веб-квест и совершить увлекательное путешествие в Интернете для поиска нужной информации, а также в режиме самообучения пройти мастер-класс по освоению новых "облачных" сервисов для создания и публикации ИКТ- проектов.

В начале путешествия Вам необходимо определить близкое для ребят направление будущего исследования, где они выбрали для себя соответствующую роль в квесте:

·              МУЗЫКОВЕДЫ

·              ИСКУССТВОВЕДЫ

·              ЖУРНАЛИСТЫ

·              ЭКСКУРСОВОДЫ

·              КЛИПМЕЙКЕРЫ

·              ФОТОГРАФЫ.

А итогом этого квеста стал бы вечер «Музыкальный фольклор русского народа».

Для проведения этого вечера (защиты творческих проектов) вы можете подготовить вокальный ансамбль, солистов– чтобы они исполняли русские народные песни, этим показать необычайную красоту и мелодизм народного музыкального творчества, как бы подтверждая то о чем будут выступать ученики.

 А сколько еще интересного можно придумать для этого вечера: придумать викторину, провести с учениками русские народные игры – то есть развлекательно-познавательную программу, если есть хореограф разучить несколько народных танцев и даже провести дискотеку.

Да многое чего можно провести по данной теме, было бы у вас желание.

Дерзайте, все в ваших руках!

Посмотрите, как получилось у нас. Размышляйте, наслаждайтесь красивыми роликами, комментируйте увиденное.